канд. ист. наук, директорa
420008, Россия, г. Казань, ул. Пушкина, д. 1/55
Cand. Sci. (Hist.), Associate Professor, Director
1/55, Pushkin St., Kazan, 420008
канд. филос. наук, доц.
420008, Россия, г. Казань, ул. Пушкина, д. 1/55
Associate Professor, Department of Oriental, African and Islamic Studies
1/55, Pushkin St., Kazan, 420008
Аннотация. Создание учебно-методической литературы для исламских учебных заведений имеет особую актуальность. Выбор предметов, по которым создаются в Татарстане учебные пособия, обусловлен необходимостью давать богословские ответы на вопросы в области догматики и фикха; стремлением уммы вернуться к классическим исламским текстам. Особое значение для формирования корпуса учебно-методической литературы имеет развитие низового сегмента исламского образования — примечетских школ. В статье анализируются методические, научные и правовые особенности работ.
Abstract. The design of educational materials for Islamic schools is of particular relevance in the modern world. The number of disciplined that are chosen for the design of tutorials in Tatarstan depends on the following factors: the need to give theological answers to controversial questions of Islamic dogma and Fiqh, aspiration of the Muslim community towards re-discovery of classical Islamic texts while taking into account today’s realities and socio-economic state of aff airs. The development of the basic segment of Islamic education (mosque schools) is particularly important for the formation of the body of educational materials. The article also discusses the results of the reviewing and examination of educational materials developed for Islamic educational institutions in the Republic of Tatarstan in 2014–2015 and analyzes their methodological, scientifi c and legal features.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.