д-р филологических наук, профессор кафедры арабской филологии,
199034, Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 11
Dr. Sci (Philol. Sci), professor, head of the Arabic Philology Department,
11, Universitetskaya Emb., Saint-Petersburg 199034
кандидат филологических наук, доцент кафедры арабской филологии,
199034, Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 11
Cand. Sci (Philol. Sci), associate professor,
11, Universitetskaya Emb., Saint-Petersburg 199034
В данной статье представлен обзор учебных пособий, разработанных в Санкт-Петербургском государственном университете в 2015 г. с целью реализации научно-методических механизмов Концепции подготовки специалистов с углублённым знанием истории и культуры ислама. Описанию пособий предшествует подробная справка относительно истории разработки соответствующих материалов, критериев выбора их тем, методологических подходов, целевого назначения, принципов взаимодействия светских и исламских вузов. Предлагаемые пособия рекомендованы к использованию в программах подготовки специалистов с углублённым знанием истории и культуры ислама в соответствии с решением семинара в режиме видеоконференцсвязи, организованном СПбГУ 19.01.2016.
The present article reviews teaching books developed and written by scholars of St. Petersburg State University in 2015 within the scope of scientific and methodical arrangements of the program for training of specialists with knowledge of history and culture of Islam. The description of tutorials follows after the detailed reference depicting the process of the certain teaching books development, criteria for selection of topics, various principles of methodological approaches and background of collaboration of Islamic and secular institutions. Upon the decision of webinar held at the St. Petersburg State University on January 19, 2016, the teaching books under review were recommended for use within the program for training of specialists with knowledge of history and culture of Islam.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.